Aus Krappmanns Theorie lassen sich einige pädagogische Konsequenzen ziehen. 2018!
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    Gesellschaft). Um nicht vollständig von anderen abgelehnt zu werden, weil man sich.B. Außerdem differenziert es seine Verhaltensmuster weiter gegenüber Geschwistern, Großeltern und anderen Verwandten. Den Begriff der balancierenden Identität.

    Außerdem erfährt es, dass das Bedürfnis Einmaligkeit krappmann zu zeigen nicht unbedingt die Anerkennung der anderen mit sich bringt. "Was erwartet wird, ist also ein Balanceakt: eine Identität aufzubauen, die scheinbar den sozialen Erwartungen voll entspricht, aber in dem Bewusstsein, in Wahrheit die Erwartungen doch nicht erfüllen zu können." (Krappmann: 1969,. Aus Krappmanns Theorie lassen sich einige pädagogische Konsequenzen ziehen. Zum Beispiel fördert ein reflexiver Sprachgebrauch auch das Bewusstsein für die Differenz zwischen Aussagen und den Motiven, die zu den Aussagen führen. Die strikte Trennung von Berufs- und Privatleben. Dies geschieht bewusst und unbewusst durch verbale und non-verbale Mittel, also auf Grundlage dessen, was die Interaktionspartner sagen, was sie nicht sagen, wie sie es sagen. Krappmann schreibt, das eine Möglichkeit dieser Situation zu begegnen, die balancierende Identität sei. Das Gestalten dieser Rollen stellt dabei einen Balanceakt zwischen den Erwartungen der anderen und den eigenen Interessen und Bedürfnissen dar. Ambiguitätstolerant ist man also, wenn man den Widerspruch zwischen den Erwartungen anderer und den eigenen Bedürfnissen aushält, ohne die Interaktion (real oder im eigenen Denken) abzubrechen. Diejenige, die bei einem Identitätshandel herauskommt. Außerdem sind die Rollenerwartungen an Menschen häufig nicht eindeutig oder widerspruchsfrei. Im Sinne der personalen Identität ist man also wie kein anderer. Die Fähigkeit dies zu verkraften und in die eigene Identität zu integrieren nennt man Ambiguitätstoleranz. Für Krappmann haben die Gestik, Mimik und Sprache des Menschen deswegen eine besonders hohe Bedeutung.

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    Das Ziel dabei ist die Weiterentwicklung und Korrektur der gesellschaftlichen Verhaltenserwartungen.Er wird mit Regeln und der notwendigen Bewältigung gesellschaftlicher Verhaltenserwartungen konfrontiert.Die Ich-Identität ist die Identität, die ein Individuum annimmt bzw.

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